Typerimmät uutiset

[urpiainen]

Ei tässä ole kyse mitä Suomen "kannattaa" tehdä.

Onpas.

[Homeboy65]

Ei tässä ole kyse mitä Suomen "kannattaa" tehdä.

Onpas.

No mitä Suomen kannattaa tehdä?

[urpiainen]

Ei tässä ole kyse mitä Suomen "kannattaa" tehdä.

Onpas.

No mitä Suomen kannattaa tehdä?

viewtopic.php?t=10179&start=4375#p845595

[Homeboy65]

Onpas.

No mitä Suomen kannattaa tehdä?

viewtopic.php?t=10179&start=4375#p845595

OK. Mites tuo "painopiste" sitten saadaan aikaan noin käytännössä?
Oletko btw sitä mieltä että koulutuksen periytyminen= eriarvoisuutta.

[urpiainen]

No mitä Suomen kannattaa tehdä?

viewtopic.php?t=10179&start=4375#p845595

OK. Mites tuo "painopiste" sitten saadaan aikaan noin käytännössä?
Oletko btw sitä mieltä että koulutuksen periytyminen= eriarvoisuutta.

No käytännön toimissa ensimmäinen askel on ongelman myöntäminen/näkeminen ja toinen sitten varmaan yhteisymmärrys siitä, että Suomen kaltaiselle maalle nykyistä korkeampi koulutusaste on elinehto ja asian ajaminen perusteltua. Sen jälkeen voidaan miettiä keinoja, joiden erittelyyn Kitinässä en ehkä tunne erityistä vetoa.

Koulutus voi periytyä monella tavalla. Sanoisin, että nykyisessä periytymiskehityksessä on eriarvoistava sävy, kun meritokraattinen mahdollisuuksien tasa-arvo osoittaa rapautumisen merkkejä. En kuitenkaan ehkä itse jäsennä asiaa tällä hetkellä tuollaisen moralistisen diskurssin kautta, vaan pikemminkin maamme hyvin niukkojen resurssien tuhlailevan käytön kautta.

[James Potkukelkka]

Urpiainen on tosiaan tuonut esiin sen, että jos Suomessa koulutustaso nykyään on OECD-vertailussa alhainen, niin tuskin se nyt kuitenkaan on mikään geneettinen erityispiirre.

[sivustahuutaja]

Koulutus voi periytyä monella tavalla. Sanoisin, että nykyisessä periytymiskehityksessä on eriarvoistava sävy, kun meritokraattinen mahdollisuuksien tasa-arvo osoittaa rapautumisen merkkejä. En kuitenkaan ehkä itse jäsennä asiaa tällä hetkellä tuollaisen moralistisen diskurssin kautta, vaan pikemminkin maamme hyvin niukkojen resurssien tuhlailevan käytön kautta.

Voimme kuitenkin olla lähes varmoja siitä, että koulutuksen periytymisessä tapahtuu merkittävä parannus siihen suuntaan, että jatkossa kouluttamattomien lapset kouluttautuvat vanhempiaan enemmän. Meillä on nimittäin niin paljon kouluttamattomien maahanmuuttajien lapsia, että tuo tulee tapahtumaan. Mitään sen suurempaa hyötyä tästä ei Suomelle kokonaisuutena ole, mutta yksi mittari paranee, jos se jollekin iloa tuottaa.

[Homeboy65]

Ongelma on siinä että jokainen yksilö tekee koulutusvalintansa ihan itse. Kukaan ei ajattele että minun pitää jatkaa lukioon ja myöhemmin yliopistoon/korkeakouluun koska Suomen BKT ja kilpailukyky.
Hevosen voi viedä veden ääreen mutta sitä ei voi pakottaa juomaan.

[James Potkukelkka]

Ongelma on siinä että jokainen yksilö tekee koulutusvalintansa ihan itse. Kukaan ei ajattele että minun pitää jatkaa lukioon ja myöhemmin yliopistoon/korkeakouluun koska Suomen BKT ja kilpailukyky.
Hevosen voi viedä veden ääreen mutta sitä ei voi pakottaa juomaan.

Jos hevonen on viety veden äärelle, on todennäköisempää, että hevonen juo kuin tilanteessa, jossa hevonen on viety paikkaan, jossa vettä ei ole.

[Homeboy65]

Ongelma on siinä että jokainen yksilö tekee koulutusvalintansa ihan itse. Kukaan ei ajattele että minun pitää jatkaa lukioon ja myöhemmin yliopistoon/korkeakouluun koska Suomen BKT ja kilpailukyky.
Hevosen voi viedä veden ääreen mutta sitä ei voi pakottaa juomaan.

Jos hevonen on viety veden äärelle, on todennäköisempää, että hevonen juo kuin tilanteessa, jossa hevonen on viety paikkaan, jossa vettä ei ole.

En väitä vastaan.

[Homeboy65]

Pitäisi päästä eroon myös turhasta koulutuksesta. Intiassa lukutaidottomat tekevät duuneja joihin Suomessa vaaditaan toisen asteen tutkinto.

[James Potkukelkka]

Pitäisi päästä eroon myös turhasta koulutuksesta. Intiassa lukutaidottomat tekevät duuneja joihin Suomessa vaaditaan toisen asteen tutkinto.

Anna yksi esimerkki tällaisesta työstä.

[Homeboy65]

Pitäisi päästä eroon myös turhasta koulutuksesta. Intiassa lukutaidottomat tekevät duuneja joihin Suomessa vaaditaan toisen asteen tutkinto.

Anna yksi esimerkki tällaisesta työstä.

Ei ole antaa esimerkkejä. Tuo oli lainaus Soininvaaran blogista.

[James Potkukelkka]

Pitäisi päästä eroon myös turhasta koulutuksesta. Intiassa lukutaidottomat tekevät duuneja joihin Suomessa vaaditaan toisen asteen tutkinto.

Anna yksi esimerkki tällaisesta työstä.

Ei ole antaa esimerkkejä. Tuo oli lainaus Soininvaaran blogista.

Blogeja on maailmassa aika paljon.

Anna nyt yksi esimerkki, jos allekirjoitat Soininvaaran väitteen.

[Homeboy65]

Anna yksi esimerkki tällaisesta työstä.

Ei ole antaa esimerkkejä. Tuo oli lainaus Soininvaaran blogista.

Blogeja on maailmassa aika paljon.

Anna nyt yksi esimerkki, jos allekirjoitat Soininvaaran väitteen.

Myyjä, tarjoilija. Siivoojillekin on nykyään koulutusta.

[James Potkukelkka]

Ei ole antaa esimerkkejä. Tuo oli lainaus Soininvaaran blogista.

Blogeja on maailmassa aika paljon.

Anna nyt yksi esimerkki, jos allekirjoitat Soininvaaran väitteen.

Myyjä, tarjoilija. Siivoojillekin on nykyään koulutusta.

Mitään noista ei voi luku- ja kirjoitustaidottomana Suomessa tehdä. Kaikkia noita tehdään Suomessa jatkuvasti ilman toisen asteen koulutusta.

[Homeboy65]

Blogeja on maailmassa aika paljon.

Anna nyt yksi esimerkki, jos allekirjoitat Soininvaaran väitteen.

Myyjä, tarjoilija. Siivoojillekin on nykyään koulutusta.

Mitään noista ei voi luku- ja kirjoitustaidottomana Suomessa tehdä. Kaikkia noita tehdään Suomessa jatkuvasti ilman toisen asteen koulutusta.

En väittänyt että noita voi tehdä luku-ja kirjoitustaidottomana. Totesin että niihin vaaditaan toisen asteen tutkinto.

[urpiainen]

Kaikkia noita tehdään Suomessa jatkuvasti ilman toisen asteen koulutusta.

niihin vaaditaan toisen asteen tutkinto.

[Homeboy65]

Kaikkia noita tehdään Suomessa jatkuvasti ilman toisen asteen koulutusta.

niihin vaaditaan toisen asteen tutkinto.

Siis ei vaadita?

[Homeboy65]

Myyjien kohdalla jotkut työnantajat vaatii koulutusta, jotkut ei.

[James Potkukelkka]

Urpiainen jo esitti saman asian groteskimmin, mutta miten niitä voidaan jatkuvasti Suomessa tehdä ilman toisen asteen koulutusta, jos niihin vaaditaan toisen asteen koulutus?

[Homeboy65]

Urpiainen jo esitti saman asian groteskimmin, mutta miten niitä voidaan jatkuvasti Suomessa tehdä ilman toisen asteen koulutusta, jos niihin vaaditaan toisen asteen koulutus?

No jotkut työnantajat vaatii, jotkut ei.

[James Potkukelkka]

Urpiainen jo esitti saman asian groteskimmin, mutta miten niitä voidaan jatkuvasti Suomessa tehdä ilman toisen asteen koulutusta, jos niihin vaaditaan toisen asteen koulutus?

No jotkut työnantajat vaatii, jotkut ei.

Jos jotkut työnantajat vaativat (en ole lainkaan vakuuttunut, löytyykö Suomesta työantajia, jotka vaativat myyjältä, tarjoilijalta tai siivoojalta kategorisesti alan koulutusta ), niin silloin työnantajalla varmaankin on asiaan jokin syy? Lainssäädännöstä ei tuollaista syytä löydy.

[Homeboy65]

Urpiainen jo esitti saman asian groteskimmin, mutta miten niitä voidaan jatkuvasti Suomessa tehdä ilman toisen asteen koulutusta, jos niihin vaaditaan toisen asteen koulutus?

No jotkut työnantajat vaatii, jotkut ei.

Jos jotkut työnantajat vaativat (en ole lainkaan vakuuttunut, löytyykö Suomesta työantajia, jotka vaativat myyjältä, tarjoilijalta tai siivoojalta kategorisesti alan koulutusta ), niin silloin työnantajalla varmaankin on asiaan jokin syy? Lainssäädännöstä ei tuollaista syytä löydy.

Niin kai. En tiedä tarkemmin.

[sivustahuutaja]

Ongelma on siinä että jokainen yksilö tekee koulutusvalintansa ihan itse. Kukaan ei ajattele että minun pitää jatkaa lukioon ja myöhemmin yliopistoon/korkeakouluun koska Suomen BKT ja kilpailukyky.
Hevosen voi viedä veden ääreen mutta sitä ei voi pakottaa juomaan.

Jos hevonen on viety veden äärelle, on todennäköisempää, että hevonen juo kuin tilanteessa, jossa hevonen on viety paikkaan, jossa vettä ei ole.

Kyllä sitä hevosta voi piiskata sen verran, että alkaa vesi maistumaan.

Parasta olisi lukea kaikkien peruskoululaisten koko perimä ja tunnistaa geneettiset lahjakkuudet. Nämä lahjakkuudet laitettaisiin sitten omille luokilleen. Heille annettaisiin stipendit maksullisiin korkeakouluihin, mutta vastaavasti heille säädettäisiin elinkautinen 10 000 € könttävero per vuosi, josta ei pääsisi koskaan eroon. Näin saavutettaisiin tilanne, jossa jokainen geneettisesti lahjakas korkeakouluttautuisi ja menisi hyväpalkkaiseen työhön könttäveron maksaakseen. Urpiainen olisi tyytyväinen, koska kaikki lahjakkaat 9:n oppilaat kouluttautuisivat ja tienaisivat perhetaustasta riippumatta.